تلفیق ساحت زیستی با سایر ساحت های تربیتی: الگوهای موفق آموزش میان رشته ای برای سبک زندگی سالم

هدف این مقاله، مرور نظام مند الگوهای موفق تلفیق ساحت تربیت زیستی و بدنی با سایر ساحت های تربیتی (اعتقادی-اخلاقی، اجتماعی-سیاسی، زیبایی شناختی-هنری، اقتصادی-حرفه ای و علمی-فناورانه) در نظام های آموزشی با رویکرد میان رشته ای برای ارتقای سبک زندگی سالم است. در این پژوهش، با جست وجوی نظام مند در پایگاه های اطلاعاتی فارسی و انگلیسی، ۳۷ مقاله و سند معتبر علمی-تربیتی که به طور مشخص به تلفیق عملی ساحت زیستی با حداقل یک ساحت دیگر پرداخته بودند، انتخاب و تحلیل محتوای کیفی شدند. یافته ها نشان می دهد موفق ترین الگوهای تلفیقی، مدل طراحی معکوس با هسته مرکزی «خودمراقبتی» و رویکرد یادگیری پروژه محور بین رشته ای است. تلفیق ساحت زیستی با ساحت اخلاقی-اعتقادی (مفهوم بدن به عنوان امانت)، ساحت اجتماعی (مسئولیت پذیری جمعی در قبال سلامت) و ساحت علمی (سواد سلامت مبتنی بر شواهد) بیشترین فراوانی و اثربخشی را در الگوهای بررسی شده نشان داد. چالش اصلی در اجرای این الگوها، دانش محدود معلمان در طراحی آموزشی میان رشته ای و ساختار تک ساحتی و ایزوله برنامه های درسی است. این مقاله نتیجه می گیرد تلفیق ساحت ها برای آموزش سبک زندگی سالم، نیازمند تحول در تربیت معلم و طراحی واحدهای یادگیری تلفیقی سیال به جای مرزهای سخت رشته ای است.

کلیدواژه ها:

تربیت زیستی ، میان رشته ای ، ساحت های تربیتی ، سبک زندگی سالم ، برنامه درسی تلفیقی