نقش آموزش معماری داخلی در پرورش خلاقیت و تفکر طراحی هنرجویان هنرستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش معماری داخلی در پرورش خلاقیت و تفکر طراحی هنرجویان هنرستان انجام شده است. این مطالعه با رویکرد اقدام پژوهی و با بهره گیری از روش های کتابخانه ای، میدانی و تحلیل نمونه های عملی در کارگاه معماری داخلی تدوین گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش هدفمند و پروژه محور معماری داخلی، تاثیر مستقیم و معناداری بر پرورش خلاقیت بصری، تقویت توانایی تحلیل فضایی، افزایش دقت در مشاهده و درک تناسبات، و در نهایت، آماده سازی هنرجویان برای ورود به حوزه های تخصصی طراحی داخلی نظیر طراحی مسکونی، تجاری، اداری و هتل سازی دارد. آموزش معماری داخلی در کارگاه هنرستان، برخلاف تصور رایج که صرفا یک مهارت فنی است، در واقع بستری برای پرورش تفکر طراحی، حل مسئله فضایی و بیان خلاقانه ایده ها فراهم می آورد. در این فرآیند، هنرجو می آموزد که چگونه یک فضای خالی را به یک محیط زیبا، کارآمد و معنادار تبدیل کند، چگونه با عناصر طراحی مانند نور، رنگ، بافت، فرم و چیدمان احساسات و کارکردهای مورد نظر را در فضا ایجاد نماید، و چگونه با استفاده از تکنیک های مختلف طراحی و ارائه، سبک شخصی خود را پیدا کند. در پایان، مقاله با تاکید بر نقش تسهیل گری هنرآموز و لزوم ارتباط آموزش با نیازهای بازار کار، پیشنهادهایی را برای ارتقای کیفیت آموزش معماری داخلی در هنرستان های کشور ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معماری داخلی ، خلاقیت بصری ، تفکر طراحی ، هنرستان ، طراحی داخلی ، کارگاه معماری