رابطه فعالیت های امور تربیتی با افزایش خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان (مطالعه موردی: مدارس دخترانه کوهدشت(

امور تربیتی به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی در ایران، وظیفه هدایت، پرورش و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را بر عهده دارد. یکی از مهم ترین پیامدهای فعالیت های امور تربیتی، تقویت خودباوری و مسئولیت پذیری در بین دانش آموزان است. خودباوری به معنای اعتماد فرد به توانایی های خود و مسئولیت پذیری به عنوان پذیرش وظایف و تعهدات فردی و اجتماعی، از عوامل کلیدی در شکل گیری شخصیت سالم و موفق محسوب می شوند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه فعالیت های امور تربیتی با افزایش خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان کوهدشت انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی–پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم این شهرستان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است. یافته های پژوهش نشان داد میان میزان مشارکت در فعالیت های امور تربیتی و سطح خودباوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=۰,۴۶, p<۰,۰۱). نتایج بیانگر آن است که هر چه دانش آموزان در فعالیت های تربیتی مدرسه مشارکت بیشتری داشته باشند، سطح اعتماد به نفس، احساس کفایت و مسئولیت پذیری آنان بالاتر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

امور تربیتی ، خودباوری ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان دختر ، کوهدشت