نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان

انگیزه یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان است و نقش تعیین کننده ای در میزان توجه، مشارکت، پایداری و پیشرفت تحصیلی آنان دارد. در سال های اخیر، استفاده از بازی های آموزشی و عناصر بازی وار در فرایند تدریس به عنوان رویکردی نوین برای افزایش انگیزش یادگیرندگان مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. بازی های آموزشی با ایجاد تجربه ای فعال، لذت بخش، چالش برانگیز و مبتنی بر بازخورد فوری، می توانند انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کنند. پژوهش های فراتحلیلی نشان داده اند که هم یادگیری بازی محور و هم گیمیفیکیشن اثر مثبت و معناداری بر انگیزش دارند، هرچند شدت اثر به نوع طراحی، سن یادگیرندگان، مدت اجرا و تناسب بازی با اهداف آموزشی وابسته است. این مقاله با رویکرد مروری-تحلیلی، ضمن تبیین مفهوم بازی های آموزشی، سازوکارهای اثرگذاری آن ها بر انگیزه یادگیری را بررسی کرده و در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده موثرتر از بازی های آموزشی در مدارس ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، انگیزه یادگیری ، گیمیفیکیشن ، یادگیری بازی محور ، دانش آموزان ، آموزش فعال