واکاوی مولفه های فهم دین در اندیشه محمدتقی مصباح یزدی و مصطفی ملکیان - یک مطالعه کیفی
محل انتشار: مجله الهیات تطبیقی، دوره: 17، شماره: 3
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_COTH-17-3_003
تاریخ نمایه سازی: 7 مرداد 1405
چکیده مقاله:
دین همواره به عنوان یکی از ارکان اصلی مشروعیت و حاکمیت در ایران پس از انقلاب اسلامی مطرح بوده است. از همین رو، تلاش های نظری و گفتمانی گوناگونی برای فهم، تبیین و بازخوانی دین شکل گرفته اند که در میان آنها دو جریان «اسلام سنتی» و «روشنفکری دینی» جایگاهی برجسته تر دارند. پژوهش حاضر با تمرکز بر آرای دو متفکر برجسته، یعنی آیت الله محمدتقی مصباح یزدی و استاد مصطفی ملکیان، به عنوان نمایندگان شاخص این دو جریان، در پی پاسخ به این پرسش است که آنها بر اساس کدام مولفه ها اقدام به فهم دین کرده اند. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر تحلیل مضمون سه مرحله ای استرلینگ بوده و با بهره گیری از پاره گفتارها و آثار مکتوب این دو اندیشمند، مضامین بنیادین استنباط شده اند. یافته ها نشان می دهد در نگاه آیت الله مصباح، سه مولفه «ضرورت تبیین باورهای اعتقادی»، «جامعیت نگری در دین» و «تکلیف گرایی ایمان مدار» نقش محوری دارند. در حالی که در اندیشه استاد ملکیان سه مضمون فراگیر «تغییرپذیری در معرفت دینی»، «عقلانی سازی باورهای دینی» و «اخلاق و معنویت به عنوان بنیان دینداری» برجسته هستند؛ این تمایز نشان دهنده تفاوتی بنیادین در مبانی معرفت شناختی، روش شناختی و غایت گرایانه هر کدام از آنها نسبت به فهم دین است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید جعفریان
استادیار گروه اخلاق اجتماعی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، قم، ایران
نیره زارعی
دانشجوی دکتری فلسفه و کلام اسلامی، دانشکده فلسفه، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :