بررسی فرصت ها و چالش های هویت فرهنگی در نظام آموزشی

هویت فرهنگی یکی از عناصر کلیدی در شکل گیری شخصیت و رفتار فردی و اجتماعی است. تلاش در مسیر تقویت و رشد هویت دانش آموزان، از کارکردهای اساسی نظام آموزش و پرورش جوامع است. این کارکرد عمدتا با هدف دستیابی دانش آموزان به مهارت ها و صلاحیت های لازم برای ایفای مسئولیت های فردی و اجتماعی خود است. مقاله حاضر که با هدف بررسی، تحلیل و نقد فرصت ها و چالش های هویت فرهنگی در نظام آموزشی به انجام رسیده با استفاده از روش توصیفی تحلیلی جایگاه هویت فرهنگی را مورد بررسی قرار داده و دیدگاه های موجود در این زمینه را با استفاده از شیوه های ناظر بر تجزیه و تحلیل پژوهش های کیفی و استدلال نگارندگان به نقد کشیده است. نظام آموزش و پرورش در همه کشورها بزرگترین نیرو و سرمایه انسانی را در اختیار دارد، می تواند یکی از بهترین راه های تحکیم و تقویت هویت به شمار آید و برنامه های درسی به عنوان یکی از ارکان اصلی این نظام، می توانند نقشی محوری و کلیدی در شکل گیری هویت فرهنگی دانش آموزان ایفا کنند. نظام آموزشی به عنوان ابزار اصلی انتقال فرهنگ و ارزش ها می تواند تاثیر بسزایی در تقویت یا تضعیف هویت فرهنگی دانش آموزان داشته باشد. در پایان با توجه به نتایج حاصل از این بررسی و در چارچوب سند تحول بنیادین، رویکرد تلفیقی پیشنهاد شده و به شرح آن پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، نظام آموزشی ، برنامه درسی