طراحی و تعیین روایی و پایایی چک لیست ارزیابی مهارت مرتبط با اصول تهویه مکانیکی پایه در دانشجویان پرستاری آجا

مقدمه: استفاده از ابزارهای استاندارد جهت ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری در ارتباط با اصول تهویه مکانیکی پایه بسیار ضروری است. هدف: با توجه به فقدان چک لیستی معتبر و پایا در این زمینه، پژوهش حاضر با هدف طراحی و تعیین روایی و پایایی چک لیستی به منظور ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری در ارتباط با اصول تهویه مکانیکی پایه انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه با رویکرد روش شناسی، در دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا در تهران و در سال ۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. با توجه به محتوای آموزشی اصول تهویه مکانیکی موجود در کوریکولوم آموزشی دانشجویان کارشناسی پرستاری، چک لیست ارزیابی مهارت در این زمینه طراحی شد. روایی صوری ابزار با استفاده از نظر ده پرستار شاغل در بیمارستان ها، به دو شیوه کمی و کیفی انجام گردید. روایی محتوایی آن با استفاده از نظر صاحب نظران این حوزه و محاسبه CVR و CVI بررسی شد. پایایی چک لیست به روش توافق بین ارزیابان و بررسی همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفای کورنباخ مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: بر اساس نتایج روایی صوری، روایی محتوا و پایایی، چک لیست نهایی با ۲۵ گویه در چهار بعد اصلی طراحی شد. نمره نهایی آن از طریق مجموع نمرات کل گویه ها به دست می آید و رنج نمره دهی آن ۱۰۰-۰ می باشد. روایی کلیه گویه ها در مرحله تعیین روایی صوری، نسبت روایی محتوا (۰/۸۸SCVR-Ave =) و شاخص روایی محتوا (۰/۹۷۶, SCVI-Ave= ۰/۸۰SVI-UA =) مورد تائید قرار گرفتند. ضریب توافق بین ارزیابان و همسانی درونی ابزار (ضریب آلفای کرونباخ) به ترتیب ۰/۹۴۸ و ۰/۸۸۴ بود. نتیجه گیری: با توجه به روایی و پایایی مطلوب چک لیست، می توان از آن به منظور ارزیابی مهارت دانشجویان پرستاری و همچنین پرستاران تازه کار در بخش های مراقبت ویژه در رابطه با اصول تهویه مکانیکی پایه استفاده نمود. بررسی سایر خصوصیات اعتباریابی ابزار مذکور در مطالعات آتی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

Assessment ، Checklist ، Mechanical Ventilation ، Nursing ، Skill ، Students ، Validation ، ارزشیابی ، اعتباریابی ، پرستاری ، چک لیست ، تهویه مکانیکی ، دانشجو ، مهارت