معماری برای کودکان: استانداردها و طراحی محیط های فراگیر

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICSAUE11_1024

تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1405

چکیده مقاله:

معماری عمیقا محیط هایی را شکل می دهد که کودکان در آن رشد می کنند، یاد می گیرند و بازی می کنند. با این حال اصول و اهمیت آن اغلب در آموزش دوران کودکی نادیده گرفته می شود. نوشتن یک مقاله در مورد معماری برای کودکان برای تقویت درک اولیه از طراحی، خلاقیت و آگاهی فضایی حیاتی است. چنین مقاله ای می تواند در راستای ارتقاء آگاهی از محیط های ساخته شده آشنایی کودکان با معماری به آنها کمک کند تا بفهمند ساختمان ها چگونه بر زندگی روزمره آنها تاثیر می گذارد، از مدارس و خانه ها گرفته تا پارک ها و کتابخانه ها. همچنین معماری هنر و علم را با هم ترکیب می کند و به کودکان الهام می بخشد که در مورد ساختار، فرم و عملکرد خلاقانه فکر کنند. بررسی این ایده ها خلاقیت و مهارت های تفکر انتقادی را پرورش می دهد. آموزش معماری دوستدار محیط زیست به کودکان آگاهی از چالش های محیطی و اهمیت شیوه های ساختمانی پایدار برای آینده را تقویت می کند. معماری دریچه ای به تاریخ و فرهنگ است. قرار دادن کودکان در معرض سبک های مختلف معماری دیدگاه آنها را نسبت به سنت ها و ارزش های جهانی گسترش می دهد. قرار گرفتن زودهنگام با مفاهیم معماری می تواند باعث علاقه به مشاغلی مانند معماری، مهندسی یا برنامه ریزی شهری شود و پایه و اساس آرزوهای آینده را ایجاد کند. این مقاله به دنبال تاکید بر اهمیت معماری در شکل دادن به ذهن جوانان، است با هدف پرورش افراد آگاه، خلاق و مسئولیت پذیر که برای محیط ساخته شده ارزش قائل هستند و به آن کمک می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

هلیا کارگر

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی صنعتی مازندران

وحید حیدرنتاج

استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران