روش های نوین تربیت شهروند زیست محیطی (دانش آموزان) به واسطه ی هنر

حکیده از رسالت های یک معلم انتقال دانش و تجربیات به نسل غیر متخصص جامعه در حوزه تعلیم و تربیت است. انسان در مراحل مختلف زندگی خود نیازمند آموزشها و تخصصهای متناسب با تربیت شهروندی هست که هدف اساسی و زیربنایی این آموزش در هر جوامعی انتقال مجموعه ای از علوم نگرشها و جهت گیریهای رفتاری ضروری برای باقی ماندن و دوام و رفاه آن جامعه است. هدف این پژوهش استنباط مبانی اصول تربیت شهروند زیست محیطی به واسطه ی هنر با نظر به فعالیتهای هنری است بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی تاثیر روش تربیت شهروند محیط زیستی در کودکان دوره ابتدایی می پردازد. ابزار گردآوری اطلاعات بصورت توصیفی - تحلیلی و به روش کتابخانه ای است. نتیجه این پژوهش نشان می دهد رویکردهای ادغامی در آموزش هنر با موضوع طبیعت محور، نه تنها می تواند دانش آموزان را بر جنبه های مسئولیت پذیر و تابع قوانین و احترام به طبیعت متمرکز کند؛ بلکه آنان را به کشف ایده ها، باورها و عقاید تنیده با آثار طبیعت محور ترغیب نماید.

کلیدواژه ها:

شهروند زیست محیطی ، طبیعت ، هنر ، تعلیم و تربیت