بهره مندی از هوش مصنوعی در ارتقای شایستگی حرفه ای معلمان و تحولات نظام آموزشی در مدارس

اهداف پاره سیستم های آموزش و پرورش رسمی: این سطح از اهداف به بخش ها و مقاطع آموزش و پرورش اختصاص دارد. این اهداف هر چند از هدف های کلی نظام آموزش و پرورش رسمی و به تبع آن از اهداف کلان نظام اجتماعی متاثر است، اما به طور تخصصی تر به شاخص ها و ویژگی های یک بخش یا مقطع یا مقطع خاص می پردازد. این سطح از اهداف اندکی جزئی تر شده و آن کلیت و ابهام اهداف بالاتر را ندارد. مدیران صنفی (فنی) در سطوح میانی بیشتر با این اهداف سروکار دارند. اهداف اجرائی آموزش و پرورش پرورش رسمی؛ این سطح از اهداف در داخل هر پاره سیستم طراحی می شود و برای به اجرا درآوردن طرح های موجود در هدف های بالاتر بسیار ضروری است.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام تربیتی ، هوش مصنوعی ، خلاقیت