واکاوی و تبیین مولفه های ریاکاری سازمانی در اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی

این پژوهش با هدف شناسایی مولفه های ریاکاری سازمانی در سازمان های دولتی، در اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی انجام شد. در بخش کیفی، از رویکرد پدیدارشناسی استفاده گردید و مشارکت کنندگان شامل ۱۷ نفر از کارکنان اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی بودند که بر اساس معیارهایی چون حداقل ده سال سابقه کاری، تجربه مدیریتی و آشنایی با مباحث مدیریتی و تمایل به مصاحبه به صورت هدفمند انتخاب شدند. گردآوری داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته عمیق صورت گرفت و داده ها با روش کلایزی و با بهره گیری از نرم افزار MAXQDA تحلیل شدند. فرایند تحلیل تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. در بخش کمی، جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی (۹۰۰ نفر) بود که بر اساس فرمول کوکران، ۲۶۹ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته بر مبنای یافته های کیفی بود که پس از بررسی روایی و پایایی، بین نمونه آماری توزیع و گردآوری گردید. داده های کمی با بهره گیری از روش تحلیل عاملی تاییدی و جهت بررسی شاخص های برازندگی مدل از مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار AMOS تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که ۲۶مولفه در قالب ۶ دسته تظاهر و نقاب زدن، استفاده ابزاری از مذهب، دوگانگی گفتار و عمل، تملق و منفعت طلبی، تخریب دیگران و فریبکاری، پنهان کاری و کتمان حقیقت شناسایی شدند لذا با توجه به مولفه های شناسایی شده نیاز است مدیران آموزش وپرورش کل خراسان رضوی فرهنگ صداقت، شفافیت و اخلاق حرفه ای را در محیط کار ترویج دهند. این امر نه تنها به بهبود عملکرد سازمان کمک می کند، بلکه محیطی سالم و سازنده برای کارکنان نیز ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

ریاکاری سازمانی ، تظاهر و نقاب زدن ، استفاده ابزاری از مذهب ، دوگانگی گفتار و عمل ، تملق و منفعت طلبی