طراحی و ارزیابی یک برنامه فراغتی مبتنی بر بازی برای افزایش نشاط کودکان

هدف پژوهش حاضر، طراحی و ارزیابی کیفی یک برنامه فراغتی مبتنی بر بازی به منظور شناخت چگونگی و چرایی تاثیر آن بر نشاط کودکان بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش توصیفی-تحلیلی (تحلیل محتوای کیفی) انجام شد. مشارکت کنندگان شامل کودکان، والدین و مربیان بودند که با روش نمونه گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. برنامه مداخله مشتمل بر چندین جلسه بازی های حرکتی گروهی، خلاقانه، نمادین و قاعده مند بود. داده ها از طریق مشاهده مشارکتی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و بحث گروهی متمرکز گردآوری و با روش تحلیل مضمون تحلیل شدند. یافته ها پنج مضمون اصلی شامل «تجربه هیجانی مثبت در حین بازی»، «تقویت تعاملات اجتماعی»، «رشد خلاقیت و بیان فردی» و «تغییرات ادراک شده در خلق وخوی روزمره» و تغییرات ادراک شده در خلق وخوی روزمره را نشان داد؛ همچنین مضامینی مرتبط با چالش های اجرا نظیر محدودیت فضا و زمان و تفاوت های فردی در میزان مشارکت شناسایی شد. نتایج نشان داد برنامه فراغتی مبتنی بر بازی می تواند از طریق مکانیسم های هیجانی، اجتماعی و شناختی به ارتقای نشاط کودکان کمک کند و بستری مناسب برای طراحی برنامه های مشابه در مراکز آموزشی و فراغتی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

فراغت ، بازی ، نشاط کودکان ، تحلیل مضمون ، پژوهش کیفی