بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مدیران با جوسازمانی مدارس دوره ی ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مدیران با جو سازمانی مدارس ابتدایی شهر مشهد – جاده کلات، بخش تبادکان – در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن رسمی دوره ابتدایی این منطقه به تعداد ۴۸۲ نفر بود که بر اساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۲۱۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ویژگی های شخصیتی هگزاکو دی وریزا (۲۰۱۳) و پرسشنامه جو سازمانی پلاتینی و همکاران (۲۰۲۱) بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS در دو سطح توصیفی و استنباطی (آزمون های همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری) تحلیل شد. نتایج نشان داد بین ویژگی های شخصیتی مدیران با جو سازمانی مدارس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به بیان دیگر، ویژگی های شخصیتی مثبت مدیران می تواند به بهبود جو سازمانی کمک کند. این یافته ها می تواند مبنای برنامه ریزی های آموزشی و مدیریتی در راستای بهبود محیط کاری و افزایش توانمندی معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

: ویژگی های شخصیتی مدیران ، جو سازمانی مدارس