پیش بینی عملکرد خانواده براساس حمایت اجتماعی و تاب آوری تحصیلی در دانشجویان متاهل

زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر پیش بینی عملکرد خانواده براساس حمایت اجتماعی و تاب آوری تحصیلی در دانشجویان متاهل بود. روش تحقیق حاضر بر اساس روش گرد آوری داده ها توصیفی و از آن جایی که عملکرد خانواده بر اساس حمایت اجتماعی و تاب آوری تحصیلی در دانشجویان متاهل پیش بینی شده بود همبستگی بود. روش تحقیق: در تحقیق حاضر جامعه آماری شامل تمام زنان متاهل دانشجو در گروه روان شناسی و مشاوره دانشکده تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج به تعداد حدود۲۵۰۰ نفر(N=۲۵۰۰) در سال تحصیلی (۱۴۰۴-۱۴۰۵) بود. که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان(۱۹۹۰) نمونه ای مشتمل بر ۳۳۳ نفر(n=۳۳۳) با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به این صورت که دانشجویان متاهل واجد شرایط و مایل به همکاری، به دلیل سهولت دسترسی و بدون استفاده از فرآیند تصادفی، به عنوان اعضای نمونه انتخاب انتخاب شده و پرسشنامههای حمایت اجتماعی واکسی و همکاران (۲۰۰۶) ، تاب آوری تحصیلی ساموئلز(۲۰۰۴) و پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده مک مستر(۲۰۰۱)را تکمیل کردند.در نهایت داده ها با استفاده از آزمون آماری رگرسیون وضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. یافته ها : عملکرد خانواده براساس حمایت اجتماعی و تاب آوری تحصیلی در دانشجویان متاهل پیش بینی شده است.همچنین بین عملکرد خانواده و حمایت اجتماعی و عملکرد خانواده و تاب آوری تحصیلی نیز رابطه وجود داشت(۰۵/۰P<). نتایج تحقیق نشان داد که حمایت اجتماعی و تاب آوری تحصیلی به طور معناداری می توانند عملکرد خانواده را در دانشجویان متاهل پیش بینی کنند . نتیجه گیری: وجود شبکه های حمایتی مناسب و توانایی مقابله با فشارها و چالش های تحصیلی می تواند به ارتقای کیفیت تعاملات خانوادگی و کارکرد بهتر خانواده در میان دانشجویان متاهل کمک کند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، حمایت اجتماعی ، دانشجویان متاهل ، عملکرد خانواده