سواد هوش مصنوعی؛ ضرورتی نوین در نظام آموزش وپرورش

گسترش روزافزون فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی، نظام های آموزشی جهان را با تحولات گسترده ای مواجه ساخته است. در این میان، سواد هوش مصنوعی به عنوان مجموعه ای از دانش، مهارت ها و نگرش های لازم برای درک، استفاده، ارزیابی و تعامل مسئولانه با سامانه های هوش مصنوعی، به یکی از نیازهای اساسی نظام آموزش وپرورش تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت توسعه سواد هوش مصنوعی در نظام آموزش وپرورش انجام شد. این مطالعه به روش مروری تحلیلی و با استفاده از منابع معتبر علمی داخلی و خارجی صورت گرفت. یافته ها نشان داد که سواد هوش مصنوعی نقش مهمی درتوسعه تفکر انتقادی، مهارت حل مسئله، شهروندی دیجیتال و آمادگی دانش آموزان برای بازار کار آینده دارد. همچنین آموزش ناکافی در این حوزه می تواند موجب افزایش شکاف دیجیتال و استفاده غیرمسئولانه از فناوری های هوشمند شود. نتایج پژوهش بر ضرورت ادغام آموزش سواد هوش مصنوعی در برنامه های درسی مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سواد هوش مصنوعی ، آموزش وپرورش ، شهروندی دیجیتال ، فناوری آموزشی ، مهارت های قرن بیست و یکم