نقش سواد دیجیتال والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش سواد دیجیتال والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و با رویکرد مروری نظام مند بر یافته های علمی معاصر انجام شده است. سواد دیجیتال والدین به عنوان مجموعه ای از مهارت های فنی، شناختی، هیجانی و اجتماعی تعریف می شود که توانایی استفاده موثر، نقادانه و ایمن از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی را فراهم می آورد. یافته ها نشان می دهد که سواد دیجیتال والدین از سه مسیر اصلی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد: بهینه سازی محیط یادگیری، افزایش مشارکت والدین در فرایند آموزش و غنی سازی منابع یادگیری. همچنین، این سازه به عنوان متغیر تعدیل گر، رابطه میان خودکارآمدی یادگیرنده و جهت گیری پیشرفت تحصیلی را تقویت می کند و از طریق یادگیری خودتنظیم گر دانش آموزان، پیامدهای مثبتی بر عملکرد تحصیلی به جای می گذارد. با این حال، شکاف دیجیتال، کمبود آموزش های رسمی و استفاده بی رویه از فناوری، از موانع اصلی تحقق این نقش هستند. نتیجه گیری می شود که توانمندسازی والدین در حوزه سواد دیجیتال، یک ضرورت راهبردی برای نظام های آموزشی است و نیازمند طراحی برنامه های مدون، سیاست های حمایت گرانه و همکاری همه جانبه نهادهای آموزشی و خانواده ها می باشد.