تاثیر هوش مصنوعی برخلق شیوه های نوین آموزشی وتدریس موفق تر در کلاس درس

فناوری هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشران های اصلی تحول دیجیتال، نظام های آموزشی جهان را با دگرگونی های بی سابقه ای روبه رو کرده و الگوهای سنتی یاددهی-یادگیری را به چالش کشیده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر خلق شیوه های نوین آموزشی و تدریس موفق تر در کلاس درس به رشته تحریر درآمده است. ادغام ابزارهای هوشمند در فرایندهای کلاسی، نه تنها نقش معلمان را از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر فرایند یادگیری تغییر داده، بلکه با شخصی سازی آموزش، ارزیابی های تکوینی پویا و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، بازدهی تحصیلی دانش آموزان را به شکل چشمگیری افزایش داده است. این مقاله با اتخاذ روش مرور ادبیات پژوهش، به تحلیل ابعاد مختلف استفاده از سیستم های هوش مصنوعی مولد، پلتفرم های یادگیری تطبیقی و ابزارهای واقعیت مجازی هوشمند در مدارس پرداخته و پتانسیل های آن ها را در ارتقای کیفیت تدریس بررسی می کند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه و اخلاق مدار از این فناوری ها می تواند چالش های تدریس در کلاس های چندپایه و ناهمگن را کاهش داده و با ارائه بازخوردهای آنی و متناسب با نیاز هر یادگیرنده، زمینه ساز تحقق عدالت آموزشی و ارتقای انگیزه تحصیلی در میان دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شیوه های نوین آموزشی ، تدریس موفق.