مروری بر رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل مهم روان شناختی، نقش قابل توجهی در فرآیند یادگیری، سازگاری آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. توجه به ابعاد هیجانی یادگیری، به ویژه در دوره ابتدایی که پایه های رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان شکل می گیرد، اهمیت ویژه ای دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و تبیین نقش مهارت های هیجانی در بهبود عملکرد آموزشی انجام شده است. این پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و با بررسی مطالعات و پژوهش های مرتبط، یافته های موجود در زمینه تاثیر هوش هیجانی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد تحلیل و طبقه بندی قرار گرفته است. نتایج بررسی ها نشان داد که هوش هیجانی از طریق افزایش خودتنظیمی، تقویت انگیزه یادگیری، کاهش اضطراب، بهبود روابط اجتماعی و افزایش توانایی مقابله با مشکلات آموزشی، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین یافته ها نشان داد که مولفه هایی مانند خودآگاهی هیجانی، مدیریت احساسات، همدلی و مهارت های اجتماعی نقش مهمی در بهبود عملکرد تحصیلی ایفا می کنند. بر اساس نتایج پژوهش، توجه به آموزش مهارت های هیجانی در مدارس ابتدایی و گنجاندن آن در برنامه های تربیتی می تواند زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری را فراهم کند. بنابراین، پیشنهاد می شود معلمان و برنامه ریزان آموزشی، پرورش هوش هیجانی را در کنار آموزش مهارت های شناختی مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، مهارت های اجتماعی هیجانی ، یادگیری ، آموزش ابتدایی