اهمیت روابط و تعاملات علمی و تربیتی دبیران با دانش آموزان (از دیدگاه متخصصان آموزشی)

متخصصان آموزش و پرورش در مورد نوع نگرش دانش آموزان به مدرسه و نقش مدرسه و اهمیت و ارزش نوع ارتباط معلم و دانش آموز، معتقدند که هرگاه نوجوانان دارای آرامش و صفای درونی، اعتماد به نفس و نگرش مثبت نسبت به معلم خود باشند و به نوعی با مدرسه ارتباط داشته باشند که از آن جمله می توان به ارتباط تجربیات دانش آموزان با مدرسه، احساس مراقبت، دریافت احترام از معلمان، دلبستگی به مدرسه، میزان مشارکت در مدرسه و تعهد به ارزش ها و باورهای مدرسه اشاره کرد؛ آموزش برای آنها لذت بخش می باشد و برعکس آن، باعث ایجاد اضطراب، مدرسه گریزی و دلهره در آنها می شود. بر این اساس این نوشتار در پی آن است به اهمیت روابط و تعاملات علمی و تربیتی دبیران با دانش آموزان (از دیگاه متخصصان آموزشی) بپردازد.

کلیدواژه ها:

متخصصان آموزشی ، روابط تربیتی ، دبیران ، دانش آموزان.