بررسی تحلیلی چشم انداز و اهداف آموزش و پرورش درسند تحول بنیادین

آموزش و پرورش به عنوان اصلی ترین نهاد اجتماعی، نقش مهمی در تربیت نسل آینده و تحقق توسعه پایدار دارد. این مقاله با رویکرد مروری تحلیلی، به بررسی اهداف و چشم اندازهای آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران با تاکید بر اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین پرداخته است. داده ها از طریق تحلیل محتوای کیفی اسناد رسمی شامل قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، سند چشم انداز ۱۴۰۴، نقشه جامع علمی کشور، سیاست های کلی علم و فناوری و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و پژوهش های علمی مرتبط گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که اهداف آموزش و پرورش ایران حول سه محور اصلی «تربیت انسان مومن و اخلاق مدار»، «ارتقای شایستگی های علمی و مهارتی» و «تحقق عدالت آموزشی» قرار دارند و سند تحول بنیادین، چشم انداز آرمانی «انسان تراز انقلاب اسلامی» را به عنوان محور برنامه ریزی های آموزشی ترسیم کرده است. با وجود انسجام نظری، تحقق اهداف با چالش هایی نظیر کمبود منابع، ضعف در نظام ارزیابی و ناهماهنگی میان اسناد مواجه است. مقاله پیشنهادهایی برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی ارائه می دهد تا با بازنگری در برنامه ها، توسعه حرفه ای معلمان و پایش مستمر، اهداف و چشم انداز نظام آموزش و پرورش تحقق یابد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، اهداف ، چشم انداز ، اسناد بالادستی ، سند تحول بنیادین