مرور نظام مند عوامل موثر بر جذابیت محیط آموزشی در مدارس دوره ابتدایی ایران

محیط آموزشی یکی از مهم ترین عناصر موثر بر کیفیت یادگیری، رشد شناختی، انگیزش تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان در دوره ابتدایی است. جذابیت محیط آموزشی به مجموعه ای از ویژگی های فیزیکی، روان شناختی، اجتماعی، آموزشی و مدیریتی اطلاق می شود که موجب افزایش علاقه دانش آموزان به حضور در مدرسه، مشارکت فعال در فرایند یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان می شود. هدف پژوهش حاضر، مرور نظام مند عوامل موثر بر جذابیت محیط آموزشی در مدارس دوره ابتدایی ایران است. این پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده است. منابع علمی از پایگاه های معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که جذابیت محیط آموزشی تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله کیفیت فضای فیزیکی مدرسه، طراحی معماری کلاس ها، نور و رنگ، فضای سبز، امکانات آموزشی، فناوری های نوین آموزشی، کیفیت تعامل معلم و دانش آموز، جو روانی مدرسه، سبک مدیریت آموزشی، مشارکت خانواده ها، فعالیت های فوق برنامه و فرهنگ سازمانی مدرسه قرار دارد. همچنین یافته ها نشان دادند که مدارس دارای محیط های آموزشی پویا، خلاق و دانش آموزمحور از سطح بالاتری از انگیزش تحصیلی، مشارکت آموزشی و رضایت دانش آموزان برخوردار هستند. در مجموع، توسعه محیط های یادگیری جذاب و خلاقانه می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی در ایران ایفا کند

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، جذابیت محیط آموزشی ، مدارس ابتدایی ، کیفیت آموزش ، یادگیری ، دانشآموزان ابتدایی.