پیش بینی رفتار های پر خطر دانشجویان بر اساس آزاردیدگی هیجانی و جنسی

رفتارهای پرخطر در دوران دانشجویی از مهم ترین مسائل سلامت روان و اجتماعی به شمار می آیند و می توانند پیامدهای گسترده ای برای فرد و جامعه داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آزاردیدگی هیجانی و جنسی در پیش بینی رفتارهای پرخطر دانشجویان انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی–همبستگی بود و ۵۵۵ دانشجوی کارشناسی دانشگاه ملایر به روش نمونه گیری در دسترس در آن شرکت کردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه آزار هیجانی، زیرمقیاس آزار جنسی CTQ-SF و چک لیست رفتارهای پرخطر CORBY جمع آوری و با همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج نشان داد آزار هیجانی و آزار جنسی با رفتارهای پرخطر رابطه مثبت و معنادار دارند و در مجموع ۳۴ درصد از واریانس این رفتارها را تبیین می کنند. همچنین، آزار جنسی پیش بینی کننده قوی تری نسبت به آزار هیجانی بود. این یافته ها بر ضرورت توجه به تجربه های آزار دوران کودکی در برنامه های پیشگیری و مداخلات سلامت روان دانشجویان تاکید می کنند.

کلیدواژه ها:

آزار جنسی ، آزار هیجانی ، رفتارهای پرخطر ، دانشجویان