تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود روابط دانش آموزان در کلاس درس

هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهبود روابط بین دانش آموزان در محیط کلاس درس است. مهارت های زندگی به مجموعه ای از توانایی های روانی-اجتماعی اشاره دارد که فرد را برای مقابله موثر با چالش های زندگی روزمره توانمند می سازد. این مهارت ها شامل خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، روابط بین فردی، تصمیم گیری، حل مسئله، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، مقابله با هیجانات و مقابله با استرس هستند. در این مقاله، با مرور نظام مند پژوهش های انجام شده از سال ۲۰۰۰ به بعد، به ویژه مطالعات منتشرشده در مجلات معتبر JCR، ISI و مجلات علمی-پژوهشی فارسی، شواهد تجربی مربوط به تاثیر این آموزش ها بر بهبود کیفیت روابط دانش آموزان، کاهش تعارضات، افزایش همکاری و تقویت جو کلاسی مثبت مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی از آن است که آموزش مهارت های زندگی به ویژه در حیطه های ارتباطی و بین فردی، می تواند به طور معناداری منجر به بهبود روابط همسالان، افزایش رفتارهای جامعه پسند و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در کلاس درس شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، روابط دانش آموزان ، کلاس درس ، آموزش روانی-اجتماعی ، جو کلاس