آیا مداخلات مبتنی بر بازی ، راهکاری موثر برای ارتقای مهارت های زبانی و ارتباطی کودکان هستند؟

رشد مهارت های زبانی و ارتباطی در سال های نخست زندگی، از مهم ترین شاخص های تحول همه جانبه کودک به شمار می آید. در این میان، مداخلات مبتنی بر بازی به دلیل ماهیت طبیعی، انگیزه بخش و متناسب با ویژگی های رشدی کودکان، جایگاه ویژه ای در آموزش و توان بخشی یافته اند. هدف از این مقاله، بررسی شواهد پژوهشی مربوط به اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازی در بهبود مهارت های زبانی و ارتباطی کودکان است. پژوهش حاضر با روش مرور نظام مند و با بررسی منابع علمی معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که این مداخلات، به ویژه در کودکانی که با مشکلات ارتباطی، تاخیر زبانی یا اختلال طیف اتیسم مواجه هستند، می توانند به بهبود توجه مشترک، افزایش تعامل اجتماعی، تقویت زبان بیانی و ارتقای مشارکت ارتباطی منجر شوند. همچنین نتایج بیانگر آن است که اثربخشی این مداخلات، تنها به اصل بازی وابسته نیست، بلکه به کیفیت طراحی، تداوم اجرا و نقش هدایت گر والدین، مربیان و درمانگران نیز بستگی دارد. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که بازی، در صورت استفاده هدفمند و مبتنی بر شواهد، بستری کارآمد برای رشد مهارت های زبانی و ارتباطی کودکان فراهم می سازد.

کلیدواژه ها:

مداخله مبتنی بر بازی ، رشد زبان ، مهارت های ارتباطی ، کودکان ، اختلال طیف اتیسم.