بررسی رابطه بین استرس تحصیلی و حافظه کوتاه مدت

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استرس تحصیلی بر عملکرد حافظه کوتاه مدت در میان دانش آموزان و دانشجویان است. در این مطالعه، بر نقش هورمون کورتیزول و تاثیرات تخریبی آن بر قشر پیش پیشانی و هیپوکامپ تمرکز شده است تا مشخص گردد چگونه فشار های روانی ناشی از محیط های آموزشی منجر به کاهش ظرفیت حافظه فعال و اختلال در بازیابی اطلاعات می گردند. یافته ها نشان می دهد که استرس تحصیلی با ایجاد نویز ذهنی و تداخل در پردازش اطلاعات، منجر به کاهش سرعت یادگیری و افزایش احتمال فراموشی در لحظات حساس (مانند امتحانات) می شود. نتایج این مقاله بیانگر آن است که استرس مزمن نه تنها مانعی برای ثبت اطلاعات جدید است، بلکه با تخریب کیفیت عملکرد حافظه فعال، چرخه اضطراب و افت تحصیلی را تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، حافظه کوتاه مدت ، کورتیزول ، حافظه فعال ، افت تحصیلی.