بررسی تاثیر رویکردهای فعال یاددهی بر خلاقیت، مشارکت و مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی هر جامعه، نقش اساسی در رشد فردی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی افراد ایفا می کند. توسعه پایدار هر کشور در گرو برخورداری از نظام آموزشی کارآمد، پویا و متناسب با نیازهای روز جامعه است؛ نظامی که بتواند علاوه بر انتقال دانش، زمینه رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان، پرورش مهارت های زندگی، تقویت قدرت تفکر، خلاقیت، مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی آنان را فراهم آورد. در دنیای امروز که تغییرات علمی، فناوری و اجتماعی با سرعتی بی سابقه در حال وقوع است، دیگر نمی توان تنها با اتکا به شیوه های سنتی آموزش، نیازهای نسل جدید را پاسخ داد. دانش آموزان قرن بیست و یکم برای موفقیت در زندگی فردی، تحصیلی و شغلی آینده، علاوه بر یادگیری مفاهیم درسی، نیازمند کسب مهارت هایی همچون تفکر خلاق، حل مسئله، کار گروهی، تصمیم گیری، مسئولیت پذیری، ارتباط موثر و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری هستند. از این رو، تحول در روش های تدریس و حرکت از آموزش معلم محور به سمت آموزش دانش آموزمحور، به یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی جهان تبدیل شده است. یکی از مهم ترین تغییراتی که طی دهه های اخیر در حوزه تعلیم و تربیت رخ داده است، تغییر نگرش نسبت به نقش معلم و دانش آموز در فرآیند یاددهی و یادگیری است. در رویکردهای سنتی، معلم انتقال دهنده اصلی اطلاعات و دانش آموز دریافت کننده ای منفعل محسوب می شد که وظیفه او صرفا حفظ مطالب و بازگو کردن آن ها در زمان ارزشیابی بود. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی تاثیر رویکردهای فعال یاددهی بر خلاقیت، مشارکت و مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که رویکردهای فعال یاددهی با افزایش خلاقیت، مشارکت و مسئولیت پذیری تحصیلی دانش آموزان، زمینه یادگیری عمیق، پایدار و معنادار را فراهم کرده و نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کنند. ازاین رو، توسعه و به کارگیری این رویکردها می تواند گامی موثر در تربیت دانش آموزانی توانمند، خلاق، مسئول و آماده برای مواجهه با چالش های آینده باشد.

کلیدواژه ها:

رویکرد فعال ، خلاقیت ، مشارکت ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، آموزش