استفاده از چت بات های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در حمایت از یادگیری

این مقاله به بررسی کاربرد چت بات های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در حمایت از یادگیری می پردازد. با گسترش فناوری های هوشمند، چت بات ها به عنوان ابزارهایی تعاملی و در دسترس، می توانند نقش موثری در پاسخ گویی به پرسش های آموزشی، ارائه بازخورد فوری، هدایت یادگیری و افزایش مشارکت یادگیرندگان داشته باشند. هدف این پژوهش، تبیین ظرفیت های آموزشی چت بات ها و تحلیل تاثیر آن ها بر بهبود فرایند یاددهی-یادگیری است. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده از چت بات ها موجب افزایش دسترسی به محتوای آموزشی، کاهش وابستگی به زمان و مکان، و شخصی سازی مسیر یادگیری می شود. با این حال، چالش هایی مانند محدودیت در درک عمیق مفاهیم، وابستگی به کیفیت داده ها و مسائل اخلاقی نیز وجود دارد. در نهایت، چت بات های آموزشی می توانند به عنوان مکملی کارآمد برای معلمان و یادگیرندگان در نظام های آموزشی نوین مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

چت بات آموزشی ، هوش مصنوعی ، یادگیری ، آموزش الکترونیکی ، شخصی سازی یادگیری