مدیریت استرس و سلامت روان معلم و تاثیر آن بر کیفیت خروجی آموزش

سلامت روان معلمان به عنوان یکی از ابعاد حیاتی و در عین حال مغفول مانده در نظام های آموزشی، تاثیر مستقیمی بر کیفیت فرایند یاددهی-یادگیری دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان مدیریت استرس و سلامت روان معلمان با کیفیت خروجی آموزش انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استرس شغلی و فرسودگی حرفه ای، از شایع ترین چالش های روان شناختی معلمان هستند که پیامدهای نامطلوبی بر عملکرد آموزشی، تعامل با دانش آموزان و کیفیت تدریس بر جای می گذارند. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی، به تبیین عوامل ساختاری، رابطه ای و سازمانی موثر بر سلامت روان معلمان پرداخته و راهکارهایی را در سطوح فردی، مدیریتی و سیاست گذاری ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که سرمایه گذاری بر سلامت روان معلمان، نه تنها به عنوان یک مسئولیت جمعی، بلکه به عنوان پیش نیازی اساسی برای ارتقای کیفیت آموزشی ضروری است.

کلیدواژه ها:

مدیریت استرس ، سلامت روان معلم ، فرسودگی شغلی ، کیفیت آموزش ، هوش هیجانی ، مداخلات روان شناختی