چالش های تدریس مجازی و نقش چت بات ها در توسعه مهارت های معلمی وتدریس

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های تدریس مجازی و نقش چت بات های هوش مصنوعی در توسعه مهارت های حرفه ای معلمان انجام شده است. گسترش فناوری های دیجیتال و آموزش الکترونیکی، به ویژه پس از همه گیری کرونا، موجب تغییرات اساسی در شیوه های تدریس و یادگیری شده است. در این میان، معلمان با چالش هایی مانند کاهش تعامل آموزشی، محدودیت در ارزشیابی، ضعف در مدیریت کلاس مجازی و نیاز به ارتقای مهارت های فناورانه مواجه هستند. چت بات های مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای نوین آموزشی می توانند در طراحی محتوا، پاسخ گویی به پرسش های آموزشی، ارائه بازخورد فوری، تولید ایده های تدریس و تقویت مهارت های حرفه ای معلمان نقش موثری ایفا کنند. این مقاله با روش توصیفی تحلیلی به بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از چت بات ها در آموزش مجازی پرداخته و نشان می دهد که استفاده هدفمند از این فناوری، در کنار آموزش معلمان و رعایت اصول اخلاقی، می تواند کیفیت تدریس و یادگیری را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، چت بات ، هوش مصنوعی ، مهارت های معلمی ، آموزش الکترونیکی ، فناوری آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان.