بررسی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان و راهکارهای پیشگیری از آن

فرسودگی شغلی معلمان به عنوان یکی از جدی ترین چالش های نظام های آموزشی معاصر، تاثیرات عمیق و گسترده ای بر کیفیت آموزش، سلامت روانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این پژوهش با روش مروری کتابخانه ای و بررسی نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی، به شناسایی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان و ارائه راهکارهای پیشگیری از آن پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که فرسودگی شغلی به عنوان سندرمی سه بعدی شامل خستگی عاطفی، مسخ شخصیت و کاهش احساس موفقیت فردی، در نتیجه تعامل پیچیده عوامل فردی، سازمانی و محیطی شکل می گیرد و شیوع آن در میان معلمان رو به افزایش است (خاکوان و همکاران، ۱۴۰۳) . این پدیده نه تنها به کاهش انگیزه شغلی، افزایش غیبت و افت کیفیت تدریس منجر می شود، بلکه به طور مستقیم بر فرایند یاددهی-یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارد (عابدی، ۱۴۰۰) . در نهایت، مقاله بر ضرورت اتخاذ رویکردی چندسطحی شامل راهکارهای فردی، سازمانی و سیاستی-اجتماعی برای پیشگیری و مدیریت موثر فرسودگی شغلی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلمان ، خستگی عاطفی ، حمایت سازمانی ، خودتنظیمی هیجانی ، پیشگیری