تاثیر آموزش مبتنی بر یادگیری سیاربر تعامل اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

با گسترش فناوری های آموزشی، یادگیری سیار به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزش، نقش مهمی در بهبود فرایند یاددهی و یادگیری ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی نقش یادگیری سیار در ارتقای تعامل آموزشی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی و با روش مروری، به تحلیل منابع علمی داخلی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از یادگیری سیار موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، تعامل موثر با معلم و هم کلاسی ها و بهبود کیفیت یادگیری می شود. همچنین، این فناوری با فراهم کردن امکان یادگیری در هر زمان و مکان، زمینه یادگیری انعطاف پذیر و دانش آموزمحور را فراهم می کند. در پایان، بر ضرورت استفاده آگاهانه از یادگیری سیار و فراهم سازی زیرساخت های لازم برای بهره گیری موثر از آن در آموزش ابتدایی تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، تعامل آموزشی ، دانش آموزان دختر ، آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی