نقش پلتفرم های مدیریت دانش و فناوری اطلاعات در توانمندسازی تکنو-پداگوژیکی هنرآموزان کامپیوتر

عصر حاضر با تحولات گسترده و سریع در حوزه های گوناگون فناوری اطلاعات و ارتباطات شناخته می شود که این دگرگونی ها تمامی ابعاد زندگی بشر به ویژه نظام های آموزشی را تحت تاثیر عمیق خود قرار داده است. در این میان هنرآموزان رشته های فنی و مهندسی به ویژه هنرآموزان کامپیوتر به عنوان انتقال دهندگان اصلی دانش نوین به نسل های آینده نیازمند برخورداری از شایستگی ها و توانمندی های ترکیبی در حوزه های تخصصی و تربیتی هستند که از آن تحت عنوان توانمندسازی تکنو-پداگوژیکی یاد می شود. این پژوهش مروری با هدف بررسی نقش حیاتی پلتفرم های مدیریت دانش و زیرساخت های فناوری اطلاعات در ارتقا و توسعه توانمندی های تکنو-پداگوژیکی هنرآموزان کامپیوتر انجام پذیرفته است. برای دستیابی به این هدف مجموعه ای از مقالات و اسناد علمی مرتبط با حوزه های مدیریت دانش توانمندسازی معلمان و فناوری اطلاعات مورد واکاوی دقیق و تحلیل محتوای کیفی قرار گرفته اند. نتایج حاصل از این بررسی ها نشان می دهد که استقرار و کاربست صحیح سیستم ها و پلتفرم های مدیریت دانش در محیط های آموزشی می تواند بستری پویا برای اشتراک گذاری تجربیات تدریس ایده های نوآورانه و روش های نوین آموزشی فراهم آورد که این امر به نوبه خود منجر به ارتقای سطح خودکارآمدی و خلاقیت پداگوژیکی هنرآموزان می گردد. همچنین زیرساخت های فناوری اطلاعات به عنوان ابزارهای تسهیل گر امکان دسترسی به منابع غنی اطلاعاتی و شبکه های حرفه ای یادگیری را میسر ساخته و فرایند تدریس را از حالت سنتی به رویکردهای یادگیرنده محور و تعاملی سوق می دهند. در نهایت می توان نتیجه گرفت که پیوند نظام مند میان مدیریت دانش و فناوری اطلاعات عاملی کلیدی در توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان عصر دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

پلتفرم های مدیریت دانش ، فناوری اطلاعات ، توانمندسازی تکنو-پداگوژیکی ، هنرآموزان کامپیوتر ، شایستگی حرفه ای.