خلاقیت در تدریس مدرسان با بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی در کلاس درس

معلمان نقش تعیین کننده ای در فرآیند آموزش و یادگیری دارند. این امر زمانی آشکارتر می شود که ایده ها و موضوعات جدیدی به دانش آموزان معرفی شود. توسعه هوش مصنوعی در چندسال اخیر، آموزش را در تمام ابعاد آن، تحت تاثیر قرار داده است. به ویژه در دوران همه گیری و جایگزینی آموزش فیزیکی با آموزش مجازی، دانش آموزان با روشهای یادگیری متفاوتی آشنا شدند و سلیقه های آموزشی شان تغییریافت. هوش مصنوعی گزینه ی بسیار خوبی برای حل چالش های یاد دادن مطالب جدید به دانش آموزان است و فرایند یادگیری را کارآمدتر می کند و به معلمان کمک می کند تا خدمات به روزتر، آگاهانه تر و شخصی سازی شده ای را به دانش آموزان ارائه دهند. برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی نقش حیاتی در بهبود روش یادگیری و فرآیندهای آموزشی ایفا می کنند. هوش مصنوعی به دانش آموزان کمک می کند در هر زمان و هر مکانی به محتویات آموزشی دسترسی داشته باشند. از مهم ترین ویژگی های مدارسی که آموزش آنها مبتنی بر هوش مصنوعی است می توان گفت که دانش آموزان با تفکر مستقل و ابراز خلاقیت توانمندی خود را به کار می گیرند و فضای حاکم موجب به کارگیری توانمندی های مربیان، معلمان و اولیا برای تقویت آموزش و پرورش می گردد و بطور کلی محیط مدرسه مشوق یادگیری و باعث ایجاد انگیزه و رغبت در مجموعه می شود بنابراین اهمیت و ضرورت بکارگیری از هوش مصنوعی از سوی دبیران دوچندان می شود. در کشور اغلب معلمان و مربیان اعتقاد دارند که در امر آموزش و تدریس، بسیاری از موارد و موضوعات را نمیتوان به روش سنتی و قدیمی به خوبی به دانش آموزان و فراگیران انتقال داد.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام تربیتی ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی.