اقدام پژوهی: چگونه توانستم با پیوند مفاهیم قرآنی با زندگی روزمره، علاقه مندی دانش آموزان پایه ششم دبستان شهدای ایران تایر به کاس قرآن افزایش دهم ؟

اینجانب به عنوان اموزگار پایه ششم دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدرسه شهدای ایران تایر، در جریان تدریس این درس متوجه شدم که میزان علاقه مندی و انگیزه بسیاری از دانش آموزان نسبت به درس قرآن و فعالیت های قرآنی مطلوب و رضایت بخش نیست. برای برخی از دانش آموزان، قرآن صرفا یک درس درسی و رسمی تلقی می شود و ارتباط قلبی و معناداری با مفاهیم آن برقرار نشده است. این موضوع موجب کاهش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس قرآن و کم رنگ شدن توجه آنان به پیام ها و آموزه های قرآنی شده است.در بررسی های اولیه مشاهده شد که دانش آموزان کمتر قرآن کریم را به عنوان کتاب هدایت و راهنمای زندگی می شناسند و ارتباط میان آیات قرآن و موقعیت های واقعی زندگی روزمره خود را به درستی درک نمی کنند. این مسئله باعث شده است که آموزه های قرآنی کمتر در رفتار، نگرش و تصمیم های روزانه آنان نمود پیدا کند.با توجه به اهمیت پایه ششم ابتدایی در شکل گیری باورهای دینی و اخلاقی دانش آموزان و نقش موثر این دوره در ایجاد نگرش پایدار نسبت به قرآن، این اقدام پژوهی با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس قرآن، تقویت انس با قرآن و ایجاد باور قلبی نسبت به هدایت بخشی آن طراحی شد. در این پژوهش تلاش شده است زمینه ای فراهم شود تا دانش آموزان قرآن کریم را نه تنها به عنوان یک کتاب درسی، بلکه به عنوان نقشه راه زندگی فردی و اجتماعی خود بشناسند

کلیدواژه ها:

مفاهیم قرآنی ، زندگی روزمره ، علاقه مندی ، کلاس قرآن