تاثیر روش های نوین آموزشی بر تربیت اخلاقی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های نوین آموزشی بر تربیت اخلاقی و فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. با توجه به حساسیت این مقطع سنی در شکل گیری بنیان های شناختی، رفتاری و اخلاقی، انتخاب شیوه های مناسب تدریس نقش بسیار مهمی در میزان یادگیری، انگیزه تحصیلی و رشد اخلاقی دانش آموزان دارد. در این مطالعه، تلاش شد با بهره گیری از رویکردهای نوین مانند آموزش تعاملی، یادگیری مبتنی بر بازی، روش های فعال گروهی و استفاده از تجربیات ملموس در کلاس، تاثیر این روش ها بر علاقه مندی، تقویت روحیه همکاری، مسئولیت پذیری، احترام متقابل و درک بهتر مفاهیم درسی توسط دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد.همچنین، استفاده از روش های یادگیری تجربه محور باعث شد فضای کلاس از حالت خشک و یک سویه خارج شده و به محیطی پویا، خلاق، تعاملی و انگیزشی تبدیل شود؛ محیطی که در آن دانش آموزان علاوه بر یادگیری دروس، ارزش هایی همچون همکاری، احترام، نظم و مسئولیت پذیری را نیز تجربه می کنند. نتایج این مطالعه حاکی از آن است که بهره گیری از شیوه های نوین تدریس می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و تربیت اخلاقی دانش آموزان در مقطع ابتدایی ایفا کند و زمینه ساز تحول مثبت در آموزش های پایه گردد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین آموزشی ، تربیت اخلاقی ، یادگیری ، دانش آموز ابتدایی ، آموزش فعال ، کلاس تعاملیv