چگونه توانستم با استفاده از نمونه های واقعی از محیط مدرسه و جامعه، یادگیری درس جامعه شناسی را عمیق تر کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان در درس جامعه شناسی انجام شد. مسئله اصلی، سطحی بودن یادگیری مفاهیم جامعه شناسی و دشواری دانش آموزان در ارتباط دادن مطالب کتاب با زندگی واقعی بود. برای حل این مشکل، از راهبرد استفاده از نمونه های واقعی از محیط مدرسه و جامعه بهره گرفته شد. روش پژوهش از نوع کیفی و در قالب اقدام پژوهی بود. اطلاعات از طریق مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، پرسش نامه، بررسی عملکرد کلاسی و تحلیل تکالیف جمع آوری شد. پس از اجرای راهکارهایی مانند طرح مثال های عینی از روابط اجتماعی در مدرسه، بررسی مسائل اجتماعی محله، انجام بحث های گروهی، پروژه های میدانی کوچک و تحلیل رویدادهای روزمره، میزان مشارکت، درک مفاهیم، توانایی تحلیل اجتماعی و علاقه مندی دانش آموزان به درس افزایش یافت. یافته ها نشان داد که پیوند دادن آموزش جامعه شناسی با تجربه های واقعی دانش آموزان، موجب یادگیری عمیق تر، معنادارتر و ماندگارتر می شود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، جامعه شناسی ، یادگیری عمیق ، مثال های واقعی ، محیط مدرسه ، جامعه