بررسی تاثیر روش های نوین یاددهی بر انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان توسعه انسانی و اجتماعی، همواره نقش تعیین کننده ای در رشد فردی، فرهنگی، اقتصادی و علمی جوامع ایفا کرده است. امروزه کیفیت نظام های آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های توسعه یافتگی کشورها شناخته می شود و موفقیت هر جامعه در دستیابی به اهداف کلان خود، تا حد زیادی به میزان کارآمدی نظام تعلیم و تربیت آن وابسته است. در این میان، نقش معلم به عنوان مهم ترین عامل اجرایی فرآیند آموزش، بیش از هر زمان دیگری مورد توجه پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته است. اگرچه محتوای آموزشی، امکانات فیزیکی مدارس، تجهیزات کمک آموزشی و برنامه های درسی از اهمیت بالایی برخوردارند، اما شیوه ای که معلم برای انتقال مفاهیم آموزشی انتخاب می کند، می تواند تفاوت چشمگیری در کیفیت یادگیری، انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند. در دهه های گذشته، آموزش در بسیاری از مدارس بر پایه روش های سنتی یاددهی استوار بود. در این روش ها، معلم نقش اصلی انتقال دهنده اطلاعات را بر عهده داشت و دانش آموزان اغلب به عنوان دریافت کنندگان منفعل دانش محسوب می شدند. محوریت کلاس بر سخنرانی، حفظ مطالب، تکرار و آزمون های حافظه محور استوار بود و فرصت اندکی برای مشارکت فعال، تفکر انتقادی، حل مسئله، خلاقیت و تعامل میان دانش آموزان فراهم می شد. هرچند این شیوه ها در مقاطع زمانی خاص توانسته اند بخشی از اهداف آموزشی را محقق سازند، اما تغییرات گسترده در نیازهای جامعه، پیشرفت فناوری، گسترش اطلاعات و دگرگونی ویژگی های نسل جدید دانش آموزان، ضرورت بازنگری در روش های تدریس را بیش از پیش آشکار کرده است. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی تاثیر روش های نوین یاددهی بر انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که به کارگیری روش های نوین یاددهی با ایجاد محیط های آموزشی فعال، تعاملی و دانش آموزمحور، نقش موثری در افزایش انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و زمینه یادگیری عمیق، پایدار و کاربردی را فراهم می سازد. ازاین رو، توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان، بهره گیری هدفمند از فناوری های آموزشی و فراهم سازی زیرساخت های لازم برای اجرای این روش ها، از مهم ترین راهکارهای ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت و پرورش نسلی خلاق، مسئولیت پذیر و توانمند به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

روش یاددهی ، انگیزه ، مشارکت یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان