مقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) بر تاب آوری کودکان با مشکلات برون نمود ۷ تا ۱۰ سال

مقدمه: بیشترین مشکل آسیب شناسی روانی در کودکان، مشکلات رفتاری است که در جریان رشد و تکامل بروز می یابد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر بخشی آموزش مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO)و اموزش رفتاری والدین بر تاب آوری کودکان ۷ تا ۱۰ سال دارای مشکلات برون نمود انجام شد.روش: این پژوهش کاربردی با طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری با گروه گواه اجرا گردید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان ۷ تا ۱۰ سال دارای مشکل رفتاری برون نمود در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در شهرستان زرین شهر تشکیل بود. ۶۰ در مجموع ۶۰ مادر دارای کودک با مشکلات برون نمود به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس مشکلات رفتاری کودک آخنباخ (۱۹۹۱ م) و پرسش نامه تاب آوری کونور – دیویدسون ( ۲۰۰۳م ) بود. مداخلات آموزشی مدیریت والدین مدل اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین(BPT) در ۱۰ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای (یک جلسه در هفته) برای دو گروه آزمایش اجرا شد. گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان جلسات، پس آزمون و پس از یک ماه سنجش پیگیری در هر سه گروه انجام شد.نتایج: طبق یافته های به دست آمده در متغیر تاب آوری، تفاوت معنی داری بین دو گروه مدیریت والدین اورگان (PMTO) و آموزش رفتاری والدین (BPT) در سطح (۰۵/۰>P) وجود ندارد. با این حال، بین دو گروه با گروه گواه تفاوت معناداری دیده شد. به عبارت دیگر، در هر دو گروه مداخله، میانگین ها از پیش آزمون به پس آزمون و پیگیری کاهش یافته است.بحث و نتیجه گیری: طبق نتایج به دست آمده الگوی مدل اورگان با تاکید بر ایجاد رابطه ای گرم ، حمایتی و قابل پیش بینی والد-کودک، احساس امنیت و وابستگی را تقویت کرده و زمینه تاب آوری را فراهم می سازد. کودکانی که احساس عشق، پذیرش و درک می کنند، توانایی بهتری برای مدیریت استرس و سختی ها دارند. همچنین، آموزش رفتاری والدین براساس مدل بارکلی، با تاکید بر ماهیت پیچیده رفتار و مسائل عاطفی، رشدی و ارائه مهارت های لازم به والدین برای ایجاد محیطی پرورش دهنده، به ارتقای نتایج مثبت بلندمدت در تاب آوری کودکان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت والدین-مدل اورگان (PMTO) ، آموزش رفتاری والدین ، رفتارهای برون نمود ، تاب آوری