درس «برای جشن آماده میشویم» علوم دوم ابتدایی

درس پژوهی حاضر با هدف بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان پایه دوم دبستان در درس علوم تجربی (فصل دوازدهم: «برای جشن آماده شویم») انجام شده است. این فصل به مفاهیم پایه ای ماده، تشخیص مواد جامد و مایع و تغییر حالت مواد می پردازد. چرخه درس پژوهی شامل مراحل برنامه ریزی، اجرا، مشاهده، بازبینی، بازنگری و تدریس مجدد بوده است. در تدریس اول، از روش های کاوشگری و آزمایشگاهی برای آشنایی دانش آموزان با ویژگی های مواد جامد و مایع استفاده شد. پس از جمع آوری بازخوردها و تحلیل نقاط ضعف (از جمله مدیریت زمان و مشارکت نابرابر گروه ها)، طرح درس بازنگری شد. در تدریس دوم، با زمان بندی دقیق تر و تقسیم نقش های مشخص در گروه ها، یادگیری موثرتری حاصل شد. نتایج نشان داد که رویکرد تلفیقی آزمایش و کار گروهی، نقش چشمگیری در درک مفاهیم انتزاعی علوم دارد. این گزارش می تواند الگویی برای سایر معلمان پایه دوم ابتدایی در تدریس مفاهیم علوم تجربی باشد.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، یادگیری ، علوم تجربی