اثربخشی برنامه مشاوره ای تلفیقی مبتنی بر عوامل فردی و خانوادگی بر رفتارهای تکانشی و دقت و تمرکز کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHPP-12-6_002
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1405
چکیده مقاله:
مقدمه: اختلال نقص توجه/بیش فعالی با رفتارهای تکانشی و مشکلات دقت و تمرکز در کودکان همراه است که می تواند کیفیت زندگی آن ها و خانواده ها را تحت تاثیر قرار دهد. برنامه های مشاوره ای مبتنی بر عوامل فردی و خانوادگی می تواند به بهبود این مشکلات و بهبود عملکرد کودکان کمک کند.
هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین میزان اثربخشی برنامه مشاوره ای مبتنی بر عوامل فردی و خانوادگی بر میزان رفتارهای تکانشی، دقت و تمرکز کودکان ۷ تا ۹ سال دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی در شهر همدان بود.
روش: این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون، گروه کنترل با دوره پیگیری دوماهه اجرا گردید. جامعه آماری شامل کلیه کودکان ۷ تا ۹ سال دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مراجعه کننده به مراکز مشاوره استان همدان بود که ۲۴ کودک بر اساس نمونه گیری هدفمند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه تکانش گری کودکان بارت و همکاران (۲۰۰۴) و آزمون توجه بریکن (۱۹۶۲) را در سه نوبت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند. به منظور تجزیه وتحلیل یافته ها از تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و نرم افزار spss-۲۳ استفاده شد.
یافته ها: یافته ها نشان داد برنامه مشاوره ای مبتنی بر عوامل فردی و خانوادگی بر رفتارهای تکانشی، دقت و تمرکز کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی تاثیر داشت ۰۰۱/۰ > p). همچنین نتایج دوره پیگیری، ماندگاری این تاثیرات را تائید نمود (۰۵/۰ > p).
نتیجه گیری: برنامه مشاوره ای مبتنی بر عوامل فردی و خانوادگی تاثیر مثبت و پایدار بر رفتارهای تکانشی، دقت و تمرکز کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی دارد. پیشنهاد می شود از این برنامه در مداخلات موثر برای بهبود این مشکلات استفاده شود.
کلیدواژه ها:
Counseling program ، individual and family factors ، impulsive behaviors ، attention and concentration ، children with ADHD. ، اختلال نقص توجه/بیش فعالی ، تمرکز ، دقت ، رفتارهای تکانشی ، کودکان.
نویسندگان
زهرا زارعی
PhD Student of Counseling, Department of Counseling, Sa.C., Islamic Azad University, Sanandaj, Iran
پرویز کریمی ثانی
Corresponding Author, Associate Professor of Counseling, Department of Psychology and Counseling, Sh.C., Islamic Azad University, Shabestar, Iran.
محمود گودرزی
Associate Professor of Family Counseling, Department of Counseling, Sa.C, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
