طراحی چارچوب سیاستی برای ایجاد تعاونی های دانش آموزی دانش بنیان مبتنی بر تحلیل عوامل سه گانه توسعه

پژوهش حاضر با هدف طراحی یک چارچوب سیاستی جامع برای ایجاد و توسعه شرکت های تعاونی دانش آموزی دانش بنیان در استان سیستان و بلوچستان انجام شده است. در این پژوهش تلاش شده است با بهره گیری از ظرفیت های آموزشی، نوآوری و زیست بوم کارآفرینی، الگویی ارائه شود که بتواند با تقویت مهارت های کارآفرینی، خلاقیت و تجربه عملی دانش آموزان، زمینه ساز توسعه مشارکت های دانش بنیان در مدارس گردد. مطالعه حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، کیفی با رویکرد تفسیری است. جامعه پژوهش شامل نخبگان دانشگاهی و متخصصان اجرایی حوزه واحدهای فناور و تعاونی های آموزشگاهی در سازمان آموزش و پرورش بود که نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد و با رسیدن داده ها به اشباع نظری، تعداد ۱۳ نفر به عنوان مشارکت کنندگان انتخاب شدند. داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شد و به منظور ارزیابی کیفیت داده ها، معیارهای اعتبارپذیری، انتقال پذیری، قابلیت اتکاء و تاییدپذیری در چارچوب پژوهش کیفی رعایت گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد و در نهایت الگویی سه سطحی شامل عوامل زمینه ساز، عوامل ساختاری و عوامل اجرایی استخراج گردید. یافته ها نشان داد این الگو مشتمل بر ۱۷ ریزمولفه، ۹۷ شاخص و ۳۲۶ کد است که ابعاد مختلف ایجاد و توسعه تعاونی های دانش آموزی دانش بنیان را تبیین می کند. در پایان نیز مجموعه ای از توصیه های سیاستی ارائه شد که می تواند در جهت پیاده سازی موثر و پایدار این تعاونی ها و تقویت نقش مدارس در توسعه کارآفرینی و نوآوری مورد استفاده سیاست گذاران و مدیران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تعاونی های دانش آموزی ، تعاونی های دانش بنیان ، سیاست گذاری آموزشی ، کارآفرینی دانش آموزی ، اکوسیستم نوآوری مدرسه