تعیین شاخص های روان سنجی نسخه کوتاه ابزار کیفیت زندگی نوجوان (YQOL-SF)

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAHM-25-4_010

تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1405

چکیده مقاله:

مقدمه: یکی از عوامل موثر در سلامت روان نوجوانان، کیفیت زندگی آن­ها است و اندازه­ گیری کیفیت زندگی نوجوانان که در دوره آسیب پذیری از تحول خود قرار دارند، با استفاده از ابزارهای موجود، نقش موثری در ارزشیابی مراقبت­ های بهداشتی دارد. هدف پژوهش حاضر تعیین شاخص ­های روان سنجی نسخه کوتاه ابزار کیفیت زندگی نوجوان (YQOL-SF) به زبان فارسی بود. مواد و روش کار: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع اعتبارسنجی ابزار بود. جامعه آماری شامل نوجوانان ۱۱ الی ۱۸ سال در شمال ایران در سال ۱۴۰۰ بودند که از میان آن­ها ۷۰۰ نفر به روش نمونه­ گیری هدفمند، انتخاب شدند و به­ صورت داوطلبانه و با رضایت آگاهانه به نسخه کوتاه ابزار کیفیت زندگی نوجوان پاتریک و ادواردز (YQOL-SF)، پرسشنامه کیفیت زندگی مرتبط با سلامت کیداسکرین-۲۷ روبیتال و همکاران (KIDSCREEN-۲۷) و مقیاس خودسنجی افسردگی کودکان بیرلسون (DSRS-C) پاسخ دادند. این پژوهش دارای ۵ زیرمطالعه بود و داده های آن در محیط SPSS-۲۴ و AMOS-۲۴ پردازش شدند. یافته ها: پایایی بازآزمایی نسخه فارسی (P-YQOL-SF) با فاصله سه هفته برابر با ۰/۸۸۶ بود. ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه ۰/۸۹۵ برآورد شد. در تحلیل عامل تاییدی بارهای عاملی هر ۱۵ گویه P-YQOL-SF بزرگتر از ۰/۳۰ بود و شاخص های برازش مدل اصلاح­ شده فارسی، تاییدکننده الگوی تک عاملی P-YQOL-SF بودند. ضرایب همبستگی بین نمره کل P-YQOL-SF با زیرمقیاس ­های KIDSCREEN-۲۷ به ­غیر از محیط مدرسه بالاتر از ۳۰/۰ و در دامنه ۰/۳۴۰ تا ۰/۵۴۱ به­ دست آمد. همین ضرایب با زیرمقیاس ­های DSRS-C برابر با ۰/۱۸۳- به­ دست آمد. داده های هنجاری P-YQOL-SF براساس تبدیل نمرات خام به نمرات ترازشده z و T و رتبه­ های درصدی تهیه شد. نتایج اعتبار افتراقی نشان داد نمره کل P-YQOL-SF در گروه نوجوانان طبیعی نسبت به گروه دارای ناتوانی جسمی-حرکتی بیشتر است. نتیجه­ گیری: P-YQOL-SF ابزاری پایا و دارای ضرایب اعتبار رضایت­بخش برای استفاده در جامعه نوجوانان ایرانی است.

نویسندگان

سجاد رضائی

Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran

فاطمه افرائی

Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran

عذرا زبردست

Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran

یاسمن لاریجانی

Department of Psychology, University of Guilan, Rasht, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :