بررسی تحلیلی نقش فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده در تقویت روحیه ایثار و جهاد در دانش آموزان

نقش پررنگ خانواده به عنوان اولین نهاد تربیتی و تاثیر سرمایه های مادی و معنوی خانواده بر تولید تجربه و طرحواره های دانش اموزان ،در ارتقاء وضعیت تحصیلی و نیز توسعه و ارتقای فرهنگ جامعه بر کسی پوشیده نیست. و مدرسه در خط مقدم حفاظت و صیانت از آرمان های امام راحل (ره) و شهدای انقلاب قرار دارند و تقویت این باورها و روحیه استکبارستیزی جهاد و شهادت در بین دانش آموزان با جهاد تبیین ضروری است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده در تقویت روحیه ایثار و جهاد در دانش آموزان با روش کیفی مروری و استناد به کتب، پایگاه های داده و بیانات بزرگان تعلیم و تربیت نگارش یافته است. یافته های پژوهش بیانگر آن است که که دانش آموزانی که در خانواده هایی با سرمایه فرهنگی بالا پرورش یافته اند، دارای نگرش مثبت تری نسب به روحیه ایثار و فرهنگ هستند. سرمایه فرهنگی نه تنها بر نگرش تاثیر دارد، بلکه می تواند به طور غیرمستقیم از طریق افزایش مهارت های اجتماعی، خودباوری و انگیزش بر روحیه دانش آموزان اثرگذار باشد. با توجه پژوهش بهتر است تا کودکان در محیط خانواده آموزش هایی در جهت دستیابی و شناخت فرهنگ مدرسه کسب کنند. ابزار و کالاهای فرهنگی در اختیار کودکان قرار بگیرد و همچنین اولیا نیز به عنوان الگوهای رفتاری کودکان تا حد ممکن از امکانات فرهنگی بهر بگیرند.

کلیدواژه ها:

سرمایه فرهنگی خانواده ، فرهنگ مدرسه ، روحیه ایثار