پیش بینی شدت علائم وسواسی جبری در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری بر اساس سبک های سازگار و ناسازگار تنظیم هیجان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC24_273
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1405
چکیده مقاله:
هدف: اختلال وسواسی-جبری از جمله اختلال های مزمن و ناتوان کننده ای است که تنظیم هیجان در تداوم و تشدید علائم آن نقش مهمی ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی شدت علائم وسواسی-جبری بر اساس سبک های سازگار و ناسازگار تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-جبری انجام شد.روش: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی با طرح پیش بین بود. جامعه آماری شامل تمامی بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-جبری مراجعه کننده به کلینیک طرحواره درمانی مشهد در سال ۱۴۰۳ بود که از میان آنان ۱۰۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس وسواسی-جبری ییل-براون (Y-BOCS) و پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان (ERQ) استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام در نرم افزار SPSS-۲۶ تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد بین سبک ناسازگار تنظیم هیجان (سرکوب هیجانی) و شدت علائم وسواسی-جبری رابطه مثبت و معنادار، و بین سبک سازگار تنظیم هیجان (ارزیابی مجدد شناختی) و شدت علائم وسواسی-جبری رابطه منفی و معنادار وجود دارد. نتایج رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که سبک های تنظیم هیجان در مجموع توانستند ۴۵ درصد از واریانس شدت علائم وسواسی-جبری را تبیین کنند. در این میان، سرکوب هیجانی پیش بین مثبت و معنادار شدت علائم و ارزیابی مجدد شناختی پیش بین منفی و معنادار آن بود.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش، سبک های تنظیم هیجان نقش مهمی در شدت علائم وسواسی-جبری دارند. استفاده بیشتر از راهبردهای ناسازگار مانند سرکوب هیجانی می تواند با تشدید علائم همراه باشد، در حالی که به کارگیری راهبردهای سازگار مانند ارزیابی مجدد شناختی ممکن است نقش محافظتی داشته باشد. این یافته ها بر ضرورت توجه به آموزش مهارت های تنظیم هیجان در مداخلات روان شناختی بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-جبری تاکید می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدناصر مشیر استخاره
۱- دانشجوی دکتری گروه روانشناسی بالینی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران