کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانش آموزان

ظهور فناوری های نوین در بستر نظام های آموزشی، پارادایم های سنتی یادگیری را با تحولی بنیادین مواجه ساخته است. در این میان، هوش مصنوعی به عنوان قدرتمندترین ابزار در قرن بیست و یکم، پتانسیل های بی نظیری را برای شخصی سازی فرایند یادگیری، افزایش تعاملات علمی و بهینه سازی مدیریت آموزشی فراهم آورده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری دانش آموزان تدوین شده است. روش تحقیق در این مقاله، تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مرور متون و اسناد علمی معتبر است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در کلاس های درس، نه تنها سرعت دسترسی به اطلاعات را افزایش می دهد، بلکه با ارائه بازخوردهای آنی و تحلیل رفتارهای یادگیری، به کاهش شکاف های آموزشی کمک شایانی می کند. با این حال، چالش های اخلاقی و ضرورت سواد دیجیتال برای معلمان و دانش آموزان از جمله موانع اصلی است که در این نوشتار مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری های آموزشی ، دانش آموزان ، هوش دیجیتال ، تحول آموزشی ، یادگیری هوشمند