چالشهای بومی سازی آموزش گرافیک مدرن در مدارس ایران: از تقلید تا هویت مندی

این پژوهش به بررسی چالش های بومی سازی آموزش گرافیک مدرن در نظام آموزشی ایران می پردازد. با وجود گسترش آموزش طراحی گرافیک در مدارس، رویکرد غالب بر تقلید از الگوهای غربی استوار است و فاصله معناداری با هویت بصری و فرهنگ بومی ایرانی دارد. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی، موانع اصلی را در سه حوزه شناسایی می کند: محتوای آموزشی (غلبه مراجع خارجی، غیبت عناصر بصری بومی)، روش تدریس (تاکید بر مهارت فنی به جای تفکر طراحی فرهنگ محور)، و زیرساخت های نهادی (فقدان چارچوب نظری بومی، ضعف ارتباط با میراث بصری ایرانی). یافته ها نشان می دهد برای عبور از تقلید به هویت مندی، نیاز به بازنگری بنیادین در برنامه درسی، تربیت معلمان متخصص با نگرش فرهنگی، و ایجاد پل میان سنت و مدرنیته است. این پژوهش راهکارهایی برای توسعه رویکرد آموزشی بومی محور ارائه می دهد که هم استانداردهای جهانی را رعایت کند و هم هویت فرهنگی را حفظ نماید.

کلیدواژه ها:

بومی سازی آموزش ، طراحی گرافیک ، هویت بصری ، آموزش هنر ، فرهنگ بومی ایران ، تقلید فرهنگی ، برنامه درسی