نقش تکنولوژی آموزشی در انتقال اطلاعات و تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان

آنچه در جامعه اطلاعاتی، به ویژه در بخش آموزش و پرورش تاکید می شود هزینه سرمایه گذاری و کاربرد سخت افزاری و ابزار گونه فناوری های اطلاعاتی ارتباطی و به کارگیری آن برای انبار کردن اطلاعات نیست، بلکه مسئله اساسی به کاربردن فناوری ها در آموزش و پرورش و توانمندسازی دانش آموزان در برگزیدن اطلاعات مورد نیاز برای رسیدن به گام خود مداری و ساختار به خدمت گرفتن فناوری های اطلاعاتی ارتباطی است. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بخشی از حرکت به سوی استفاده بهتر از تکنولوژی آموزش در مدارس است. این نوع آموزش آن چنان که تاکنون جریان داشته است مبتنی بر انتقال اطلاعات از بالا به پایین نیست و معلم تنها منبع اطلاعاتی تلقی نمی شود. در سال های اخیر توجه بسیار به بهره گیری از تکنولوژی های نوین در کلاس درس شده است. تکنولوژی آموزشی این قدرت را دارد که موانع بین والدین و معلمان و خانه، کلاس درس و مناطق آموزش و پرورش در سراسر کشور را از بین برده و تعامل بین دانش آموزان و والدین و معلمان را تسهیل و به گسترش یادگیری فراتر از مدرسه کمک کند. ایجاد نگرش های مثبت در معلمان نسبت به تکنولوژی آموزشی و توسعه و کاربرد آن در فرایند یادگیری و یاددهی از مباحث چالش برانگیز مطالعات تربیتی موثر است. بر این اساس این نوشتار در صدد است به نقش تکنولوژی آموزشی در انتقال اطلاعات و تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

فرآیند یادگیری ، موانع آموزشی ، تکنولوژی ، انتقال اطلاعات