تبیین نقش تربیت شهروندی در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و مشارکت مدنی دانش آموزان با تاکید بر آموزه های دینی و آموزش جغرافیا

هدف پژوهش حاضر تبیین نقش تربیت شهروندی در تقویت مسئولیت پذیری اجتماعی و مشارکت مدنی دانش آموزان با تاکید بر دو رویکرد کلیدی آموزش جغرافیا و آموزه های دینی است. این پژوهش به روش توصیفی و از نوع کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش جغرافیا با ایجاد آگاهی از روابط فضایی بین انسان و محیط زیست و نیز درک مسائل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، بستر مناسبی برای پرورش شهروندانی مسئول و آگاه فراهم می کند. از سوی دیگر، آموزه های دینی در شش ساحت اعتقادی-عبادی-اخالقی، اجتماعی-سیاسی، اقتصادی-حرفه ای، زیستی-بدنی، زیبایی شناختی-هنری و علمی-فناورانه بر تربیت شهروندی تاثیر می گذارد. نتایج نشان می دهد که تربیت شهروندی با ارائه دانش، مهارت و نگرش مناسب، می تواند مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشیده و آنان را به مشارکت فعال در امور جامعه تشویق کند. همچنین آگاهی از حقوق شهروندی، زمینه ساز مشارکت مردمی و نظارت بر مدیریت شهری می شود. توجه به آموزش های شهروندی جهانی نیز در عصر جهانی شدن ضرورتی انکارناپذیر است.

کلیدواژه ها:

تربیت شهروندی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، مشارکت مدنی ، آموزش جغرافیا ، آموزه های دینی