نقش نمایشگاه های علمی دانش آموزی در توسعه فرهنگ پژوهش

پژوهش و نوآوری از مهم ترین مولفه های نظام های آموزشی نوین به شمار می روند و ایجاد فرهنگ پژوهش در میان دانش آموزان از دوره ابتدایی می تواند زمینه ساز پرورش نسلی خلاق، پرسشگر و توانمند در حل مسائل آینده باشد. یکی از راهکارهای موثر برای توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس، برگزاری نمایشگاه های علمی و آموزشی است. نمایشگاه های علمی فرصت مناسبی برای ارائه دستاوردهای دانش آموزان، تقویت مهارت های مشاهده، تحقیق، آزمایش، خلاقیت و کار گروهی فراهم می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش نمایشگاه های علمی دانش آموزی در توسعه فرهنگ پژوهش در دبستان دخترانه سما واحد بندرانزلی انجام شده است. در این مدرسه، دانش آموزان از مقطع پیش دبستانی تا پایه ششم ابتدایی در فعالیت های متنوعی از جمله نمایشگاه دست سازه های علمی در هفته پژوهش، نمایشگاه نقاشی های علمی و همچنین نمایشگاه نقاشی با موضوع پدافند غیرعامل مشارکت داشته اند. این فعالیت ها موجب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت روحیه جست وجوگری، ارتقای اعتمادبه نفس و آشنایی دانش آموزان با مراحل اولیه پژوهش شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که نمایشگاه های علمی می توانند به عنوان ابزاری موثر در آموزش مبتنی بر تجربه، یادگیری فعال و توسعه مهارت های پژوهشی مورد استفاده قرار گیرند. همچنین مشارکت خانواده ها و معلمان در این رویدادها موجب گسترش فرهنگ پژوهش در محیط مدرسه و جامعه می شود. بر این اساس، توسعه و تداوم نمایشگاه های علمی در مدارس ابتدایی می تواند نقش مهمی در تربیت پژوهشگران آینده و تحقق اهداف آموزش پژوهش محور ایفا کند.

کلیدواژه ها:

نمایشگاه علمی ، فرهنگ پژوهش ، دانش آموزان ابتدایی ، یادگیری فعال ، خلاقیت ، دبستان سما