تاثیر همکاری کادر اجرایی بر اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی

مدرسه ابتدایی به عنوان نخستین و مهم ترین بستر رسمی تعلیم و تربیت، نیازمند مدیریتی هماهنگ، کارآمد و مبتنی بر همکاری میان اعضای کادر اجرایی است. مدیر، معاون، آموزگاران، معاون پرورشی و سایر عوامل اجرایی، هر یک نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا می کنند. همکاری و تعامل سازنده میان این افراد، زمینه ارتقای کیفیت مدیریت مدرسه، افزایش بهره وری، بهبود عملکرد آموزشی و رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم می آورد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر همکاری کادر اجرایی بر اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی است. این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت مشارکتی، ارتباط موثر، تقسیم مناسب وظایف، هماهنگی در اجرای برنامه ها و تقویت روحیه کار تیمی، از مهم ترین عوامل افزایش اثربخشی مدیریت مدارس ابتدایی به شمار می روند.

کلیدواژه ها:

کادر اجرایی ، مدارس ابتدایی ، مدیریت آموزشی ، مدیریت اثربخش ، کار تیمی ، آموزش و پرورش